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话不多说，直接开门见山来看一下吧！

七田真综合练习册

七田真综合练习册目前也没有正规出版物，只有电子资料在流传。不过，从网评和鱼sir自己的观感来说，对这套书籍的评价并不是很好。

适合年龄段：3~6岁

内容重点：七田真综合练习册分为算术、智力两个大类，每类分为A、B、C三册，每册有24页练习题，从它自身的宣传语来看，主要以右脑开发、全脑教育、心像操作等理念和方法为卖点，不过对于这个观点鱼sir本人并不太认同。

使用建议：

我并不太建议家长使用这套资料。因为其背后的理论基础存在太多疑点和争议，尤其是算术部分（

指导语说先让孩子背下九九加法表，以后再学有关算数的理论知识，这点与鱼sir秉持的教育理念存在冲突，也与现有的儿童认知发展理论不相符。

需要纠正的一点是：幼儿应当是从生活和实物出发去自然地认识和感知数与量，而不是依靠机械式的背诵来学算术。

至于智力分册，可以用，但同类可替代的练习册也比较多。

新加坡数学

新加坡数学是新加坡的数学课本，但是很多家长会把这套教材买过来使用。它共包含9册，每一册对应一年的数学学习，9册共分为了3个阶段，每3册分为一个阶段。

它主打的教学法宝是CPA教学法，使用数学教具用来培养孩子的数感，再通过图像将问题表述出来，最后用建模思维将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形，方便孩子理解。

新加坡数学·K阶段

适合年龄：3-6岁

内容重点：K阶段的练习册包含3本：N、K1和K2，内容包含了50以内的数数，20以内的加减，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间，在我看来，K阶段书籍最大的特点是更适合孩子的幼升小衔接。

难度体现：K1难度虽然已经到了20以内的数字识别和加减法，实际题目难度是循序渐进，逐步过渡的，这本教材本身是国外教材，因此全文都是英文，且在内容里还会涉及英语的学习，但是K阶段对于孩子来说有没有英语基础都可以学，因为基本上看图就能明白怎么做题，可以当数学和英语的启蒙书来用。

特色&不足：

虽然新加坡数学K阶段是最初级的数学启蒙，但它不仅是学数学，还会学习数学中的英语；这个阶段还有逻辑思维训练，比如说顺序的理解、相似性的判断、规律的寻找等等都是幼升小常考的内容，也是我刚才所说，更加适合用作幼升小衔接的一本教材。

☆ 新加坡数学·L1-L3阶段

适合年龄段：6-9岁

内容重点：L1到L3阶段主要内容是100以内的加减，1000以内的加减，10000以内的加减，乘法，除法，钱币换算，时间，形状，容量，重量，长度的测量和计算，平面几何、角、面积、条形统计图、分数，它的内容相对来说更加复杂偏难一点。

难度体现：新加坡数学有一个明显的特色，就是它的建模思维。在这个阶段，它会用用建模练习数字结构，用建模法数字结构讲解加法，也会更重视应用题的练习，通过不同的文字表述让孩子练习加减法，因此我的建议是，在学校上完课后，家长可以把它当做练习册给孩子用。

特色&不足：

这个阶段的题目，文字的逻辑关系比上个阶段的要复杂了许多，当然对孩子来说也是一种逻辑上的锻炼，毕竟孩子要想解题，首先得弄明白题目的意思，而且它有很多题是跟实际生活的应用有关的，这种设计能让孩子从现实生活中感受到数学，加深对数学的理解。

☆ 新加坡数学·L4-L6阶段

适合年龄：9-12岁

内容重点：这个阶段更加难了，涵盖了100000以内加减，10000000的读写，三位数、四位数的乘法除法，分数、小数的加减乘除，平面几何，立体几何，时间计算，图表，比率，小数、分数和百分比的转换，平均数，代数，速度计算。

难度体现：这个阶段会开始要求孩子根据线形图表分析数据，除了上个阶段的柱状图、线状图之外，还增加了饼状图等，图表题将几何、分数等内容结合在一起，因此它的难度更高一点。

而且，在L4-L6阶段，它的平面几何题广度和深度比L1-L3阶段要大，并开始涉及立体几何和空间思维，同时在它的word problem版面，对于阅读理解难度也是最高的，它的句式变得更加复杂了，涉及到的内容也更加深更加广。

特色&不足：

和L1-L3一样，这个阶段的数学应用题依然和实际应用结合很紧密，思考的过程和步骤也更复杂。

而且，后面的英语词汇量会相对比较大，这就需要孩子有一定的英语基础，否则容易出现孩子看不懂题目的情况，因此这套教材更适合英语基础比较好或者上国际学校的孩子。

整体来说的话，具体细化到怎么使用这套教材来配合孩子的学习，家长可以先研究一下“CPA模型图”法的内涵，在给孩子提供一种全新的思路的同时，也要记得要回到课本的知识点，把它当做一本辅导用书即可。

其次新加坡数学教材目前暂无中文版本，我还是建议以原版书和练习册为主。但是使用这本教材要降一个级次，因为它本身内容偏难，比如说孩子读2年级，就给他用1年级的教材，一方面保护了孩子的数学兴趣；另一方面也帮助孩子巩固复习了内容，不过家长需要注意的是，得根据孩子自身学习进度来选择对应年级的教材。

斯奎尔全脑数学

斯奎尔全脑数学目前未见正规出版物，只有电子资源在流传，这套资料是源自台湾的线下少儿辅导班，包含有教材和练习册两部分，但教材上并没有文字说明，只有例题。

适合年龄段：3-10岁

内容重点：斯奎尔全脑数学在内容上涵盖数学领域的数、量、序、形状、空间、集合、坐标、守恒、进制等数学问题，根据形状、颜色、顺序、图案来激发学生的兴趣，部分内容包含实物教具或卡片的操作。除F系列外，其他均包含家庭和学校两个版本，但题目大多重复，因此只选一个版本就行。

难度体现：它的题目设计还不错，大部分都是图形化的，对孩子的阅读能力没有过多要求，但因为缺少了课程支撑，只作为练习资料使用的话，需要家长多花点时间。

使用建议：

我对这本书持保留意见，不过可以拿它适当用作拓展。尽管有家长反馈说有些题目自己看不懂，但孩子能做出来，这种“暗箱”式练习不利于家长把握孩子的进度和规划。

阶梯数学

这套资料有两个版本，一是阶梯数学·小红书版本，一个是阶梯数学·韩版，两个版本大体内容相当，不过韩版的鸡血程度要更高一些，关键在于家长怎么选择了。

☆ 阶梯数学·小红花

适合年龄：2-6岁

内容重点：小红花内容涵盖数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识，一页一题，以口述、贴纸、标记、涂画等方式作答，同时它会不断地变换出题角度，也会把数数和迷宫规则结合起来，增加题目的综合性。

难度体现：在我看来，这套书进度上属于中等偏慢，鸡血程度不高，因此大部分孩子都可以直接按标示年龄使用。

特色&不足：

相对来说，小红花更尊重幼儿认知发展特点，学习路径比较清晰，比如学数字基本按照“感知、认识、熟悉、练习、书写”的顺序出现，在感知数量时还安排了顺对应（找出数量是1的）和逆对应（找出数量不是1的）两种思路相反的方式。

它的版面画风也很可爱，孩子会比较喜欢，最后就是小红花的性价比了，毕竟小红花图书工作室也算是销量榜上有名的童书机构了，从价格来说是有优势的。

☆ 阶梯数学·韩版

适合年龄：2-6岁

内容重点：韩版内容偏重数数、写数、计算、比较、分类、对应等内容，一页一题或多题，也是以口述、贴纸、标记、涂画等方式作答，这点和小红花基本一致的，它的出题方式比较直白，比如数字的学习就是直接数数和写数，通过增加步骤（而不是融合题型）来提升题目的综合性，比如下图10以内加减法右边第一题，先做8-5，写出3，再算3-1，得到2以后贴两个贴纸。

难度体现：总体来看，这一套比小红花版的进度要超前一些，鸡血程度相对高，比如在数字学习上，同样是3岁的孩子，小红花版才刚学1-3的书写，而韩版已经要求学会1-10的读写和基本的加减概念了，我的建议是家长也可以用得不那么鸡血，每个年龄段降一档用比较合适。

特色&不足：

韩版把孩子的每个年龄分为了5阶，细分程度比较高，使用起来灵活性更大。

但在难度设置上并不是很均衡，尤其是数与计算上，明显超前，比如2岁就要写数字，6岁就要了解乘除法的概念，而且，韩版的出题角度相对单一，应试倾向大，比如数字学习，基本上就是反复的数和写。

好了本期测评到这里就结束啦~

其实，教材没有绝对的好坏之分，当然个别的除外，关键在于家长在什么情况下使用它，怎么使用它。

说完教材，那线上的数学思维机构该怎么选呢？

虽说有教材，家长自鸡也可以，但是毕竟各位爸妈陪娃时间精力有限，对孩子未来考虑，有些家长想给孩子报班，那么问题就来了！到底哪家线上数学思维课更适合自家孩子呢？

各家机构宣传五花八门，你只听顾问一家之言？只看官网宣传？？？那很可能要交智商税~我建议你多看测评多家对比再选择！

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